課程資訊
課程名稱
 影像報導三
Television News Reporting (Ⅲ) 
開課學期
 107-1 
授課對象
 社會科學院  新聞研究所  
授課教師
  
課號
 JOUR7082 
課程識別碼
 342 M2980 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期三10,A,B,C,D(17:30~22:00) 
上課地點
  
備註
 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：12人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程針對已經修習過「影像報導 (一)」與「影像報導 (二)」，有意從事「影像深度採訪報導論文」的同學而設計，引領修課同學製作長度十到十五分鐘的影像深度報導，為長度至少三十分鐘的影像報導論文做準備。 

課程目標
 「影像報導（一）」以影像報導基本概念及每日新聞為主，「影像報導（二）」聚焦長度五分鐘以內的專題報導。有了以上兩堂課的基礎，修課同學可以開始進入包含多層次敘事內容的深度報導，免於有心從事影像報導論文，卻能力不足的問題。本課程透過實作，建立修課同學從事影像深度報導的能力，強化批判性思考，培養多元世界觀，。 
課程要求
 每週進度及教學內容：

1. 影像深度報導的特色與挑戰
2. 影像深度報導的範例觀摩
3. 影像深度報導的議題研究與預訪方法；同學開始深度報導前製研究。
4. 影像深度報導的訪問與拍攝方式，範例觀摩；同學持續深度報導前製研究。
5. 影像深度報導的敘事方式與類型，範例觀摩；同學深度報導提案與確認。
6. 影像深度報導的撰稿方式與特性，範例觀摩；同學深度報導採訪檢討。
7. 影像深度報導的剪輯與後製作，範例觀摩；同學深度報導採訪檢討。
8. 影像深度報導的展現平台，範例觀摩；同學深度報導採訪檢討。
9. 電視新聞雜誌的特性與典範，範例觀摩；同學深度報導採訪檢討。
10. 影像深度報導與紀錄片的關連性；同學深度報導採訪檢討。
11. 紀錄片的類型與特性，範例觀摩；同學深度報導採訪檢討。
12. 影像深度報導在數位時代的角色與可能發展，範例觀摩；同學深度報導採訪檢討。
13. 影像深度採訪報導論文的要求與作品觀摩；同學深度報導後製做開始。
14. 深度報導後製作檢討。
15. 深度報導後製作檢討。
16. 深度報導後製作檢討。
17. 影像深度報導發表與講評。
18. 繼續進修或就業的可能發展與討論。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
  
指定閱讀
  
參考書目
 1. 本課程以影影像素材為主要教材，授課教師蒐集國內外相關經典與最新影像作品，在課堂上放映，討論影像報導的實務與相關新聞理念。
2. 「製作紀錄片」，Rabiger, M.著，王亞維譯，台北，遠流。
3. Tell Me A Story: 50 Years and 60 Minutes in Television, by Don Hewitt, Hardcover 2001, Publishing.
4. Documentary: A History of the Non-Fiction Film, by Erik Barnouw, 1993, Oxford University Press. 
評量方式
(僅供參考)
    
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料